Una excelente opción para todos los interesados en la región (específicamente Unión Europea claro). La profesora es muy puntual tanto para iniciar como para terminar sus clases. La clase es bastante dinámica y crítica. Debido a lo cambiante del objeto de estudio, el seguimiento de noticias es indispensable para participar en clase y para comprender mejor los temas que en ésta se ven. Se ve desde el proceso de integración hasta temas actuales de la Unión. Casi no se dejan tareas, pero eso depende de cómo trabaje el grupo. Se realizan dos evaluaciones: la primera es un exámen parcial y la segunda es una simulación de negociación, además de un trabajo final sobre la relación de México con algún país de la Unión Europea (y cuando digo "relación", me refiero a todos los ámbitos en que ésta pueda desenvolverse), que deberá reflejar el trabajo de todo el semestre. Además, se proponen actividades extracurriculares que a veces valen por un punto extra ya sea sobre el valor del examen parcial, trabajo final o sobre promedio final. Generalmente, la primera parte de la clase es la profesora quien expone el tema y en la segunda parte, pide la participación de los alumnos, de esta forma, la clase se dinamiza lo suficiente como para envolver al esudiante, interesarlo en cada uno de los temas e impulsarlo a que se adentre en los mismos más allá de lo que se trata en cada sesión. Sin duda, la profesora es la mejor opción para esta materia.
Una excelente opción para todos los interesados en la región (específicamente Unión Europea claro). La profesora es muy puntual tanto para iniciar como para terminar sus clases. La clase es bastante dinámica y crítica. Debido a lo cambiante del objeto de estudio, el seguimiento de noticias es indispensable para participar en clase y para comprender mejor los temas que en ésta se ven. Se ve desde el proceso de integración hasta temas actuales de la Unión. Casi no se dejan tareas, pero eso depende de cómo trabaje el grupo. Se realizan dos evaluaciones: la primera es un exámen parcial y la segunda es una simulación de negociación, además de un trabajo final sobre la relación de México con algún país de la Unión Europea (y cuando digo "relación", me refiero a todos los ámbitos en que ésta pueda desenvolverse), que deberá reflejar el trabajo de todo el semestre. Además, se proponen actividades extracurriculares que a veces valen por un punto extra ya sea sobre el valor del examen parcial, trabajo final o sobre promedio final.
ResponderEliminarGeneralmente, la primera parte de la clase es la profesora quien expone el tema y en la segunda parte, pide la participación de los alumnos, de esta forma, la clase se dinamiza lo suficiente como para envolver al esudiante, interesarlo en cada uno de los temas e impulsarlo a que se adentre en los mismos más allá de lo que se trata en cada sesión.
Sin duda, la profesora es la mejor opción para esta materia.